Por Orlando Linares López

En México, los niños crecen con sueños que no tienen precio: convertirse en médicos, ingenieros, astronautas, artistas o maestros, entre otras más, pero difícilmente a alguno le gustaría ser emprendedor.

Pocos niños son conscientes que, para alcanzar sus sueños, mucho depende de las decisiones que aprendan a tomar desde temprana edad.

Cuando un niño recibe dinero, ya sea por su “domingo” o su beca u otro concepto, su primera decisión es gastarlo sin tener la menor idea de por qué. Esa escena revela uno de los grandes pendientes del sistema educativo mexicano: la formación financiera desde la infancia.

Hasta ahora, muchas generaciones de mexicanos crecimos sin comprender el valor del dinero, el ahorro, la planeación y el consumo responsable.

Hoy, como lo establece la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (CONDUSEF), el objetivo de la educación financiera es brindar a las personas los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para tomar decisiones financieras informadas y responsables que mejoren su bienestar presente y futuro.

Para muchos, dicho objetivo y acciones llegan tarde y demuestran que esperar a la edad adulta para enseñar finanzas es posible, pero tiene un costo alto, pues gran parte de la población enfrenta retos difíciles en materia de cultura financiera. Muchas familias viven al día, existe un bajo nivel de ahorro y, en ocasiones, el acceso al crédito ocurre sin la información suficiente para utilizarlo de manera responsable. Esta realidad hace indispensable que la educación financiera comience durante la infancia, cuando se forman los hábitos que acompañarán a las personas durante toda su vida.

La educación financiera no solo enseña a administrar recursos, también forma ciudadanos más conscientes, responsables y preparados para enfrentar los desafíos de la vida, por tanto, se requiere fomentar conductas financieras, hábitos de ahorro, relación emocional con el dinero, tolerancia al riesgo y la capacidad de planear a futuro.

Al respecto llama la atención, el llamado “Método Finlandia” –país referente mundial en educación- donde los niños aprenden desde los primeros años a tomar decisiones económicas con sentido crítico, a comprender el valor del dinero no como un fin, sino como una herramienta para construir su vida.

Dicho sistema combina la teoría escolar con una visita a una ciudad miniatura equipada con supermercados, bancos, cafés y oficinas ficticias. En este entorno simulado, los alumnos practican habilidades esenciales para la vida real

No se trata de una fórmula mágica, sino de una filosofía que coloca al estudiante en el centro, fomenta el pensamiento práctico y conecta el aprendizaje con la realidad cotidiana. Los niños no memorizan conceptos abstractos, sino que aprende a decidir, a prever, a cuidar.

A nivel mundial México ocupa lugares bajos en el tema de alfabetización financiera, por ello, además de considerar la referencia de Finlandia, mucho ayuda acercarse a las herramientas que impulsan organismos gubernamentales como el Banco de México, la CONDUSEF, la Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV) y la Secretaría de Educación Pública (SEP), para fortalecer la educación financiera en las nuevas generaciones; entre ellas se encuentran plataformas digitales con materiales didácticos, talleres, juegos, cursos y contenidos dirigidos a estudiantes y docentes.

Asimismo, la Estrategia Nacional de Educación Financiera (ENEF) promueve la colaboración entre instituciones públicas, privadas y educativas para incorporar la educación financiera en distintos niveles escolares y acercar estos conocimientos a toda la población. Además, eventos como la Semana Nacional de Educación Financiera permiten que miles de niñas, niños y adolescentes participen en actividades que transforman conceptos complejos en experiencias cercanas y divertidas.

Invertir hoy en la educación financiera de los niños mexicanos significa construir una generación más preparada para los retos económicos del mañana. Cada peso ahorrado, cada decisión responsable y cada hábito aprendido durante la infancia pueden convertirse, con el paso del tiempo, en la base de un país más próspero, equitativo y lleno de oportunidades para todos.